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重庆市江北区教育委员会办公室文件

 

  重庆市江北区教育委员会关于利用全国中小学教师继续教育网

开展远程中小学教师非学历培训试点工作的通知

委属各单位:

  2005 年 11 月,我区被确定为教育部中小学教师远程非学历培训试点单位。

  根据《中小学教师继续教育规定》(教育部第 7 号令厂为贯彻落实教育部《 2003 — 2007 年教育振兴行动计划》和《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》,经研究,从 2006 年起,在我区中小学启动实施全国教师教育网络联盟计划(以下简称网联计划人组织新一轮中小学教师全员培训,全面提高我区广大中小学教师尤其是农村教师的师德水平和业务素质。

  为切实做好试点工作二确保培训质量和效果,特提出以 下要求。

  一、明确实施教师网联计划的目标

  按照教师网联计划“三步走”的发展方针,争取到 2007 年,构建以“江北区教师学习与资源中心”为支撑,各中小学校本研修为基础,覆盖全区、开放高效的教师教育网络体系。以充分运用远程教育手段,共享优质教育贤源,创新教 师教育培训模式。

  二、加强教师教育网联建设

  1 、优化资源配置,形成教育资源合力。积极整合区域内“人网”、“天网”、“地网”等相关的教师教育资源,发挥教师教育机构的骨干作用,形成开放、灵活的区域性教师教育网络联盟,实现全区优质教育资源的共建共享。

  2 、构建多功能的区域教师学习与资源中心。区级教师进修学院承担着教师培训的组织、协调、指导龟管理和服务等职能,在推进教师网联计划中起着重要作用,要按照“多功能,大服务”的原则,上挂高等教育机构,下联各中小学校,形成“教师网联”的校外学习中心瞧)和公共服务体系。

  3 、建立校本研修制度,推进各类学校的学习型组织建设。加强校本研修是实施教师网联计划的基础,是现阶段开展教师全员培训的重要辅助途径。各校要积极创造条件,建立和完善校本研修制度;要建立与教师学习与资源中心相互沟通的机制,为校本研修提供快捷便利的培训平台及优质课程资源的支持。教师进修学院要与中小学校合作,加强对校 本研修的糟导;要利用我区优秀教师资源、聘请培训专家深入农村中小学,送培送教下乡。

  三、忧化试点工作的实施策略

  1 、树立先进培训理念,促进教师专业发展。各校要以教碎专业化理论为指导,坚持以人为本,以教师发。为本;要重视教师的主体参与、实践反思、合作学习、成果分享,研训一体等环节,-发展校本研修,促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设,使教师培训的过程成为教师人力资源开发的过程,成为教师专业成长和专业发展的过程。

  2 、突出培训重点,讲求培训实效。把本次远程培训的重点放在教师实际教育教学能力的提升方面;科学合理地设计培训课程,精选培训内容,充分利用培训平台的资源,最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要,使广大教师都能在培训过程中学有所获、学有所用。

  3 、完善培训制度,建立激励机制。凡参加非学历培训的教师,其学习时间计入继续教育学分,由教委全额承担培训费用,其在区级骨干教师的选评、名师工作研修人员的选评、中青年教师自主工作室工作人员的选评中同等条件下享有优先权。

  4 、更新培训手段,变革培训模式。以信息化带动教师培训的现代化,坚持培训与教研、教改相结合,集中研修与分散研修相结合,提高教师培训质量和效益。

  四、认真邀选会员校和参培学员

  我区首批试点学校涉及,全区所有中小学和幼儿园,将从全区 40O0 多名中小学教师 中遴选 1000 名教师参力此次为期一年的远程培训。参培教师包括 2006 年全体新任教师,各类骨干班、研修班学员,进修学院全体教研员,校长上岗班、研修班学员,中小学部分班主任、教导主任及各学科部分教师等,建立不同层次的学习组织。

  五、采取有力措施为试点工作提供保障

  1 、加强领导

  ①成立中小学教师远程非学历培训试点领导小组:

  组 长:叶 华

  副组长:田洪梅

  成 员:黄凌华、明祖秀、夏 军、冉泊涯、朱茂林

  ②成立中小学教师远程非学历培训试点工作小组:

  组 长:明祖秀

  副组长:夏 军

  成 员:冉泊涯、朱茂林、孙怀宽、刘昌平、郭 隐、申 迪、曾 珍

  领导小组负责对新一轮教师培训的领导;工作小组负责组织实施和管理远程培训项目,组织教师按课程设置组织学习和研讨,采取有组织的远程学习、自主远程学习、校本研修、远程教研指导等辅导模式,提高培训的实效性。完善自学、作业、考核机制和奖励机制,并对学员进行过程考核和终结性评价。

  2 、完善教师培训制度

  将教师继续教育制度与教师人事剖度改革相结合,与教师资格证书再认证和教师职务评聘相结合,形成教师终身学习和职业发展的激励机制和约束机制;建立教师培训证书制度,建立教师培训管理档案和学分管理制度,加强对教师参加学历提高培训的管理,坚持学用一致、学以致用的原则。

  3 、经费支持

本次远程非学历培训的经费从教委划拨的教师培训经费中全额支付,教师不承担培训费用。

                                 
二○○六年六月十九日