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《校长与新课程实施》
 
出自:马云鹏  发布时间:2010年03月05日

课程简介:

    本课程依据教育部颁布的《中小学校长培训规定》和《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》的要求,针对新课程改革给学校带来的挑战和机遇,旨在提高中小学校长的课程理论水平、现代课程意识和独立分析、创新解决学校课程实施和管理中的实际问题的能力。作为一门校长提高培训课程,为满足校长培训提高的需求,遵循从实践中来,到实践中去的基本原则,结合受培训校长的工作实际,对我国基础教育课程改革的历史与现状、背景和意义、目标和要求,特别是校长应当如何面对并宣传、组织、落实好新课程有一个全面深入的了解。
    在课程设计思路上,突出针对性、前沿性,注重具体情境的创设、典型案例(正的、反的)选择、引出具有启发性的问题、引导校长们积极思考与反思、参考相应的课程资源、结合实践提出对策与解决办法、通过网络提供的交互手段广泛交流,使不同地域、不同背景的学员相互讨论、互相学习,再加上专家的分析点评,理论上总结提升。使理论学习与具体问题的思考和解决紧密结合起来,学以致用,学用结合,交流合作,相互借鉴,取长补短,共同提高。课程改革是一个动态的过程、一个对话、协商过程、一个旅程。受培训校长们要充分利用自身的资源,树立起相互学习,学会交流、学会合作的意识。

    本课程的主体由网络课程和资源库两部分组成。课程提供的优质学校和课改实验区的各类资源(视频、图象、文本等)、典型案例等供学员分析,另一部分作为支持性资源推荐学员参考,更多案例放到资源库或案例库中供学员检索。权威部门和专家的观点、讲座、重要文件或论文,作为学员学习的重要资源。

专家简介:

    马云鹏——教授、国家基础教育实验中心常务副主任、中国教育学会教育学分会常务理事、中国教育学会课程专业委员会副主任、中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长、吉林省教育学会常务理事。