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中小学教师课堂教学为中心的岗位(职务)培训项目
 
出自:继教网  发布时间:2010年03月05日

培训对象:中小学各科教师

培训时间:假期与平时相结合

课堂是中小学教师的教育教学工作的主阵地。课堂教学水平与质量直接关系到我国基础教育的改革与发展。为深化基础教育新课程的实施,提高课堂教学水平,中小学教师课堂教学为中心的岗位(职务)培训项目以有效课堂教学为中心,以有效备课有效教学有效评价有效管理有效研究为五大课程模块,按四年(也可三年)合理而科学地组织。具体课程内容从常规到创新、从教学到研究、从理论到方法、从接受到探索,分梯度安排,非常适宜教师循序渐进地学习。

在课程的学习方式上,分别以接受学习、案例分析与研究、行动实践与问题解决的进行,教师经历多种学习方式,主动、主体、实践的学习意识将会逐步提高。在教室学习的过程中,改变以往单纯要求教师记忆知识与原理的作业形式与评价方式,而要求教师用行动学习与行动研究的方式来完成作业,并用高级评价的方式来适应和激励教师的学习。

以上培训项目,竭诚寻求合作伙伴,并将与合作伙伴根据各地的教师不同需求与差异,进一步共同设计、修改、补充和完善培训方案。有意者,请提前三个月与我网联系,以便提前规划具体方案。