继教网首页 | 教师培训 | 学历教育 | 研究生课程班 | 校长培训 | 教师博客 | 教育论坛 | 教研指导 | 华东中心 设为首页 加入收藏 网站地图
频道首页 | 培训项目 | 项目进展 | 培训项目推介 | 文件汇编 | 合作伙伴 | 经验交流
当前位置:继教网首页 > 教师培训频道 > 培训项目推介
“高中新课程教师远程同步研修”培训项目
 
出自:继教网  发布时间:2010年03月05日

培训对象:进入高中新课程教学的主要学科教师。

学习时间:假期集中远程学习必修课程,伴随三年教学同步研修学习。

为弥补推进高中新课程仅实施集中培训的不足,更好地解决培训往往难以真正面对教师教学中的现实问题,更好地解决教师在实施新课程中缺乏持续的学习与专业支持的问题,以及集中培训往往难以照顾到教师学习的差异(包括学习风格、时间与地点的差异),因而影响其有效性,以及缺乏小组学习共同体的有效支持,难以形成优质的学习环境等等这些问题,为更为有效的推进高中新课程的实施,我网特推出高中新课程教师远程同步研修培训项目。

高中新课程远程同步研修培训项目的设计,遵循高中新课程的改革精神,以教师学习的先进理念为指导,利用信息技术构建适于教师学习的远程生态环境,把实施新课程与教师教学、研究与发展同步化,从培训、学习、管理(教、学、管)三方面一体设计。这使得高中新课程的培训,从远程培训走向信息技术支持下的远程研修,从集中培训走向个性化的研修,从教师接受为主的学习走向研究性的学习,高中新课程的实施与教师自主发展结合起来。

此项目设计以学习课程系统的设计为中心,以学习管理系统的设计学习评价系统的设计和专业支持系统的设计为支持。

教师进入高中新课程远程同步研修培训项目学习,面对的是一个属于自己的、伴随高中三年教学生活的研修工作室研修工作室力求体现以丰富的高中新课程的学习资源为支持和引领、以教师自我研修为导向、合作学习为环境、问题解决为中心、经验反思和探究为方式的理念。

教师在研修工作室内,可从新课程学习资源栏目,学习规定的必修课程自由选修课程, 包括高中新课程的改革精神课标解读新课程的教学设计教学策略教材分析与教学指导„„,教师可以根据自己随时的教学需要去学习和理解。这实质上体现了专业理论与思想对教师的引领,成为他们可以随时请教的专家。并有新课程案例观摩栏目的大量教学案例,尽可能涵盖教师教学的各单元、各模块,使教师处处、堂堂有参照。设置测试命题参考,配合模块与单元,提供名校与名师的测试卷,供教师参照、研究与使用。

在学习资源的支持下,教师通过教案与反思教学问题与解决我的研修日志等栏目伴随教学的进程进行行动学习

为支持教师同步研修,还设立学科论坛班级论坛小组论坛,以及研修工具栏目构成一个完整与有效支持的研修环境。