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学术研究  
教师学习理论对教师教育课程的启示   [06-03]
在高校招生制度改革中贯彻“经常性”原则   [04-28]
基本活动经验的类别与作用   [02-01]
中小学教师素质结构与进修课程的反思   [05-31]
透视生态课堂的基本因素及特征   [04-27]
邓小平社会主义社会矛盾思想及其价值研究   [02-29]
从“双基”到“四基”   [01-18]
英国基础教育信息化现状及其分析   [12-31]
小学语文教学生命教育理论研究心得体会   [11-29]
我国当代教育科学研究中的若干问题浅探   [08-31]
浅论儿童同伴合作学习的价值、机制与促进策略   [06-30]
教师合作团队的结构与方式   [05-31]
高中思想政治课堂教学策略   [04-28]
“离农”抑或“为农”   [03-31]
如何看待数学课程标准实验教科书几何内容的特点和问题   [02-17]
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